Sobre as
referências
A jornada que culminou na construção deste projeto não aconteceu da noite para o dia. Oficialmente, a minha trajetória na docência começou lá em 2004, quase duas décadas dedicadas a um ofício que abracei com paixão e comprometimento. Desde o início, meu objetivo era ir além de ser apenas uma professora; buscava ser alguém capaz de contribuir para o desenvolvimento dos alunos, preparando-os para mover o mundo. Sou uma entusiasta fervorosa das abordagens disruptivas de ensino, e para dar início a essa conversa, compartilho aqui algumas das influências que moldaram este trabalho. Cada elemento mencionado a seguir desempenha um papel crucial na complexidade dessa missão que escolhi.
Professora Nívea Almeida – 2023
THE WALL, 1979
A música tem o poder de transcender o tempo e o espaço, e o álbum "The Wall" de 1979, da lendária banda Pink Floyd é um exemplo magistral dessa capacidade. Em especial, a faixa "Another Brick in the Wall" não só nos presenteia com uma sonoridade icônica, mas também nos oferece uma crítica afiada aos métodos de ensino tradicionais da época. O icônico refrão "Hey! Teacher! Leave us kids alone!" ressoa até os dias de hoje como um chamado à liberdade intelectual, à quebra das barreiras da uniformidade de pensamento e à necessidade de uma educação inclusiva e estimulante. Esta obra-prima é a fonte inspiradora para questionar o status quo educacional e abraçar o poder da educação disruptiva. Esse álbum traz a dose exata da subversão necessária a esse projeto.
A RECOMPENSA
A tradição de presentear professores com uma maçã é um gesto atemporal que atravessa séculos. Sua origem remonta ao século XVII, na Europa e nos Estados Unidos, quando as maçãs eram consideradas um luxo e um presente de grande valor. Esse gesto simples simbolizava a gratidão e o respeito pelos educadores, que desempenhavam um papel vital na formação das mentes jovens. A maçã, além de ser um presente, é uma homenagem àqueles que iluminam o caminho do conhecimento. É um símbolo de sabedoria e representa o respeito pelos mentores que desempenham um papel vital na educação com conhecimento e inspiração.
A LOGOMARCA
Essa logomarca transcende sua simplicidade visual; é um manifesto em forma de imagem. A lâmpada quebrada, tão central em nossa identidade, é um símbolo vibrante de disrupção. Ela representa a coragem de desafiar normas estabelecidas, romper paradigmas e abraçar novos horizontes no campo da educação; é um lembrete constante de que a inovação muitas vezes requer a ruptura do convencional. O cérebro pulsante, irradiando sua luz para fora da lâmpada, é uma metáfora da mente humana como uma fonte inesgotável de criatividade e sabedoria. Este elemento não só ilumina o caminho do conhecimento, mas também nos recorda que a educação é uma jornada que extrai o brilho interior de cada indivíduo. Juntos, esses elementos personificam a missão apaixonada de enriquecer a educação com ideias inovadoras e estimulantes.
A NATUREZA
Em um mundo em constante evolução tecnológica e avanço do desenvolvimento humano, é crucial não apenas reconhecer, mas também priorizar o respeito à natureza. A despeito de todas as realizações tecnológicas, não podemos esquecer que nosso planeta é uma fonte inesgotável de sabedoria. A natureza, por si só, representa um método de ensino inovador, oferecendo lições que vão além dos limites das salas de aula. Através da observação direta, da interação com o ambiente natural e da compreensão dos ecossistemas, os alunos podem adquirir conhecimentos inestimáveis sobre a vida, a interdependência dos seres vivos e a importância da conservação e da sustentabilidade. Além disso, à medida que enfrentamos desafios ambientais globais, a educação sobre a preservação de nossos recursos naturais torna-se uma necessidade inegociável. Nesse projeto, abraçamos a natureza como uma mentora de inovação e uma guardiã de sabedoria, reforçando nosso compromisso com a proteção do meio ambiente e inspirando uma nova geração a valorizar e preservar nosso planeta.
OS LIVROS
Em um mundo permeado por inovações tecnológicas, a relação única entre leitor e livro físico permanece insubstituível. A textura das páginas, o aroma das folhas e a imersão em uma narrativa cativante são aspectos irremediáveis da experiência de aprendizado. Preservar essa paixão pelos livros é fundamental para manter uma forma de aquisição de conhecimento que transcende gerações e permanece relevante mesmo em nossa era digital. Neste projeto, prestamos homenagem ao amor pelos livros como parte essencial de nossa missão. Reconhecemos que a educação disruptiva não se restringe às últimas tendências tecnológicas, mas valoriza e preserva os pilares tradicionais do aprendizado, como o profundo respeito pelos livros e pelo conhecimento que eles contêm.
AS EMOÇÕES
As recentes pesquisas sobre aprendizado e emoção demonstram que as emoções desempenham um papel fundamental no desenvolvimento humano e na aquisição de conhecimento. Elas têm influência direta nos processos cognitivos, motivacionais e sociais envolvidos na aprendizagem. As emoções impactam a memória, pois as informações que evocam sentimentos ou têm significado são mais facilmente retidas em comparação com aquelas que não despertam qualquer resposta emocional. As emoções desempenham um papel crucial na motivação para a aprendizagem contínua e na criação de uma experiência educacional significativa. Quando os alunos se conectam emocionalmente com um tópico, demonstram maior engajamento, persistência e disposição para aprofundar seu conhecimento. Isso destaca a importância de criar um ambiente educacional que estimule uma ampla gama de emoções. Ao adotarmos essa abordagem holística, que valoriza tanto o aspecto cognitivo quanto o emocional, podemos verdadeiramente liberar o potencial máximo de aprendizado e crescimento em cada indivíduo.